Le matin de la kermesse, il y a eu une messe, suivie de la vente de gâteaux. Ensuite, un repas était proposé. Les élèves ont présenté leur spectacle durant le repas : une danse faite par les maternelles et préparée à l’occasion du carnaval Harzaro avec une intervenante et deux chants issus du CD enregistré par les élèves en décembre dernier.

Après la représentation, il y avait la loterie pour les adultes et les jeux pour les enfants : deux jeux gonflables, la pêche aux canards, un jeu de massacre, un stand de bonbons et de jouets.

La journée s’est terminée vers 18H.

 

Après avoir fait quelques exercices en classe, les élèves des classes du CP au CM2 sont partis à la journée sportive avec leur pique-nique. Elle s'est déroulée à Larressore. Nous avons retrouvé les élèves du CP au CM2 des écoles privées d'Ustaritz, Halsou, Itxassou, Souraïde, Espelette de Cambo. Il y avait entre 400 et 500 élèves répartis en 24 équipes. Toutes les activités étaient encadrées et gérées par les lycéens de Saint Joseph d'Ustaritz.

Durant la matinée, nous avons participé à plusieurs jeux de force basque :

• makil biltzea (ramasser les maïs),
• pilota botatzea (lancer de pelote),
• soka-tira (tir à la corde),
• jende proba (traction humaine),
• kargak bizkarrean (course de contrebandiers),
• hanka luze (mini-échasses),
• pilota botatzea (lancer de pelote,

 

Certains jeux étaient adaptés aux niveaux des élèves. A midi, les activités étaient terminées, nous avons pu pique-niquer.

Durant l'après-midi, les lycéens ont inventé un nouveau jeu "un trivial poursuite géant". Il fallait diviser chaque équipe du matin pour avoir de plus petits groupes. Nous formions ainsi pour l'après-midi 48 équipes. Un adulte responsable par équipe (parent ou professeur) accompagnait les élèves.

Nous devions tourner une roue pour savoir ce que nous devions faire: soit un défi sportif, soit un test de connaissance (5 thèmes: maths/français, loisirs, sciences, éducation civique, rencontre avec un personnage sur un lieu déterminé sur un plan). C'était super !

Tout s'est terminé à 15H15 et nous sommes repartis dans nos écoles : certains en bus, d'autres à pieds.

 

C’était bien le carnaval. On s’est amusés comme des fous. On était sous les tarasques avec les parapluies. On a eu de la chance (plus que l’année dernière) car il faisait beau.

Beaucoup d’enfants étaient déguisés. Nous avons fait le jugement de Zanpantzar car il a fait beaucoup de bêtises. Clément était le juge. Nous avons expliqué au public tout ce qu’il avait fait en plusieurs langues : français, basque, espagnol et anglais.

A la fin de la journée, les APEL des écoles ont proposé des talo au Nutella, ventrêche, fromage, mixte et double et il y avait des boissons.

Le soir, la fanfare a joué de la musique, puis un DJ a passé des CD : c’était une vraie mini-boum pour nous. Certains sont partis très tôt et d’autres plus tard.

Vivement l’année prochaine.

 

Mode d'emploi pour fabriquer une tarasque :

1^ère étape : découper un bout de grillage d’environ deux mètres. Travailler le grillage pour en faire une tête de dragon.

2^ème étape : préparer  la colle à papier peint (mélanger avec de l'eau jusqu'à ce que la colle soit pâteuse), puis prendre des journaux et déchirer des petits bouts en forme de bandelettes.

3^ème étape : coller les bouts de journaux sur la surface grillagée et par dessus y poser des bouts de journaux secs. Recommencer l'opération plusieurs fois.

4^ème étape : dès que la tarasque est sèche, la peindre en une ou plusieurs couleurs.

5^ème étape : décorer la tarasque avec de la peinture, des paillettes et des rubans…

6^ème étape : choisir un drap simple pour faire le corps du dragon, le teindre et l’agrafer à la tête. Décorer le tissus.

Puis, prendre des parapluies pour faire la colonne vertébrale et tenir ainsi le drap.

L'opération dure plusieurs semaines : - une séance pour créer la forme de la tête  avec du grillage, - une séance pour coller des morceaux de journaux sur la partie supérieure de la tête, - attendre quinze jours pour le séchage, - une séance pour coller des morceaux de journaux sur la partie inférieure de la tête, - attendre quinze jours pour le séchage, - une séance pour peindre la partie supérieure, - un jour de séchage, - une séance pour peindre la partie inférieure, - une séance pour poser le corps et le décorer.

 

 

 

 

 

Le vendredi 11 février, une dame nommée Joana est venue à l’école pour nous rencontrer et nous a présenté les costumes portés pour le carnaval d’Ustaritz : un costume de Kaskarot, un de zirtzil, des têtes de : taureau, cheval, aigle, renard et de loup.

Nous avons essayé les costumes et les têtes et nous nous sommes promenés dans l’école pour les montrer aux maternelles et aux élèves du cycle 2.

Elle nous a expliqué que les kaskarot passaient dans les maisons pour danser et faire la quête. Lors du carnaval d’Hartzaro, nous avons pu voir une danse intitulée « Le réveil de l’ours », où les danseurs portent les têtes vues à l’école. Cette danse symbolise l’arrivée du printemps.

 

Claude Labat était un professeur de physique et d’arts plastiques. Depuis qu’il a pris sa retraite, il étudie les légendes basques.

Durant deux vendredis, il est venu nous en raconter quelques unes comme La caverne d’Azalegi :

C’est l’histoire d’un dragon à trois têtes qui mangeait les brebis. Les bergers en avaient assez alors ils demandèrent au seul chevalier du coin de le tuer. Le chevalier prit la peau de l’estomac d’une vache et s’en servit de sac. Il le remplit de clous, allumettes…. Il plaça le tout devant l’entrée de la grotte du dragon qui l’avala et explosa.

<>Nous avons entendu également d'autres légendes comme : La caverne d'Azalegi, le chat noir de la voisine, la fille captive, la lamina de Camou, les trois vérités, la vipère d'Aranar, Teodosio, la lanterne sur le port, le berger et le vipereau.

 

Grâce à cette histoire nous avons eu l’idée de faire une tarasque pour le carnaval. Une tarasque, c’est une sorte de dragon serpent qui est porté par des gens et qui se promènent dans les rues.

 

Depuis le début du mois de mars, nous travaillons, par niveau, sur une des légendes. Nous essayons de transformer le récit en pièce de théâtre que nous présenterons aux parents lors d'une matinée prévue un samedi matin où nous exposons certains travaux réalisés dans l'année.